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    《邓小平爷爷植树》第一课时教学反思

    17-12-12 作者:木木 来源:未知 点击:59


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    在教学《邓小平爷 爷植树》一课中,我把重点放在体会邓小平爷爷植树的过程,感受他的认真和细心,并随识字,讲解重点词语。课前已让学生做好预习,包括注音、圈出二会字、标段、读等。在实际教学中,还存在以下问题:
    一、指令不够清晰
    第一课时采用集中识字的方式学习二会字,设计了带拼音读、去拼音读、开火车组词、连字成词等环节加强识字,但在实施过程中由于指令不清晰,学生有时不理解教师的意图,导致积极性不高。
    二、范读把握不到位
    在实际教学中发现学生对课的把握不足,不能将要求段落完整地读下。这时候教师应起到以身示范的作用,并在范读的同时解释难点词汇,加深学生对课的理解,在理解的基础上再读,这也是学生的一种表达。
    三、环节设置不够连贯
    引用邓小平爷爷照片进行人物介绍导入后,进入集中识字前对课进行了标段,这与设计的随识字有所出入,对环节连贯性的把握不够合理。
    在课堂常规方面,小口令的使用不够到位,难以集中所有学生的注意力,充分调动学习积极性,此后应更加注重通过口令的方式带动课堂,把涣散的注意力拉回。


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