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    《冬阳童年骆驼队》教学反思

    18-04-26 作者:木木 来源:未知 点击:59



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    《冬阳童年骆驼队》教学反思


    在教学本节课时,我根据儿童的特点、本的语言特点、《语课程标准》对高年级段的教学要求等,充分利用现代化教育教学技术和资推动课堂教学的有效进展。我做到了:
    1、开课时播放歌曲《童年》,师生跟唱,激发学生学习兴趣。
    2、用PPT出示自学提示,放手让学生自读自悟,体现了以生为本的课堂。
    3、聚集重点“学咀嚼”时,视频的播放,再现了画面,加深了学生对语言本的体悟;配乐朗读,使学生的朗读入情入境,朗读能力得到不断提高;“小小朗读者”擂台赛的设计,给学生提供了展示的平台。
    4、《城南旧事》片断的补充出示,调动了学生的阅读兴趣,必将引领学生由课堂到课外的阅读。
    5、“七彩童年”图片的显现勾起了学生对自己童年生活的回忆,为课下作《童年趣事》的完成打开了写作的思路。
    这节课,正是因为有了一体机的使用,才使课堂教学井然有序、有声有色、充实有效。经过本人细细回忆和反思,找出了一些需要改进的地方。
    存在的不足:
    1、 这节课由于是借班上课,到了新的环境,师生都有些紧张,没有得到充分释放,课堂气氛稍显压抑。
    2、 课堂实践练笔、朗读展示等环节时间仓促,展示不充分,课堂评价不够。
    3、 一体机教师操作运用不熟练,教师课堂驾驭能力有待进一步提高。
    4、 录制技术水平不高,声音效果差。



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